Stasjonsforsøk om musikk

Skriv ut alle eksperimentene og legg dem på hver sin stasjon i klasserommet. Del elevene opp i grupper og la dem forsøke seg på de ulike stasjonene. 

Begertelefon

Lag begertelefonen

1. Finn to pappkrus eller plastbeger.​
2. Lag et lite hull i bunnen av hvert beger med en spiker.​
3. Tre en bomullshyssing gjennom hullet i det ene begeret. ​
4. Lag en knute i enden av tråden på innsiden av begeret for å sikre den.
5. Gjenta prosessen med det andre begeret.​

​Gjennomfør eksperimentet

1. Ta med en læringsvenn og gå ut i entreen eller ut i skolegården.​
2. Strekk hyssingen stramt mellom dere.
3. En av dere tar begeret inntil øret. Den andre snakker lavt inn i sitt beger.​

Observer og diskuter

1. Hva skjer hos den som holder begeret inntil øret?​
2. Hvorfor tror du dette skjer?

Linjal-lyd​

NB! Vask linjalen din både før og etter bruk. ​

Oppgave 1

1. Hold linjalen din mellom leppene.​
2. Dunk forsiktig i enden av linjalen med en blyant.​
3. Observer hvordan lyden blir.​

​Oppgave 2

1. Hold din linjal mellom tennene.​
2. Dunk forsiktig i enden av linjalen med en blyant.

​Observer

1. Hører du en forskjell mellom de to forsøkene?​
2. Hvorfor tror du det er slik?

Kirkeklokker​

Ta to stålskjeer og bind en hyssing til hver.​

1. Hold en ende av hyssingen i hver hånd.​
2. Snurr tråden rundt hver pekefinger.​
3. Heng skjeene ned foran deg og la de to skjeene dunke mot hverandre eller i for eksempel en stol.​

Spørsmål

Hva skjer når skjeene dunker mot hverandre?​

​Fortsett med eksperimentet

1. Ta hendene dine opp til ørene, sørg for at hyssingen ligger inntil ørene og at trådene henger fritt ned foran deg.​
2. Dunk de to skjeene mot hverandre eller mot en stol.​

​Observer og reflekter

1. Hva skjer?​
2. Merker du noen forskjell i lyden?​
3. Hvorfor tror du det er slik?​

Spilledåsen

Oppgave 1

1. ​Hold den manuelle spilledåsen med sveiv i hånden. ​
2. Sveiv på den lille sveiven. 
3. ​Hvordan er lyden fra spilledåsen? 

Oppgave 2

​Legg spilledåsen på et bord og sveiv på sveiven.

1. ​Hvordan er lyden fra spilledåsen nå?
2. ​Hva tror du skjer når lyden endres?
3. ​Hvorfor tror du denne endringen skjer? 

Oppgave 3

​Legg spilledåsen på forskjellige overflater og spill på den.

1. ​På hvilken overflate synes du det blir best lyd?
2. ​Hvorfor tror du det er ulik lyd fra ulike overflater?

Stemmegaffel

Oppgave 1

1. Ta en stemmegaffel og hold den rundt skaftet.
2. ​Slå gaffelbenene forsiktig mot bordkanten.
3. ​Løft deretter stemmegaffelen og hold den nær øret ditt og lytt.

Hva skjer? Hvorfor skjer dette?

Oppgave 2

1. ​Ta stemmegaffelen i skaftet og slå gaffelbenene forsiktig mot bordplaten.
2. ​Sett deretter den runde knotten i enden av skaftet ned mot bordplaten.

Hva skjer? Hvorfor skjer dette?

Stemmegaffel i vann

Finn frem en bolle med vann og en stemmegaffel.​

​Gjennomfør forsøket

1. ​Hold stemmegaffelen i skaftet.
2. Slå forsiktig stemmegaffelens gaffelben mot bordkanten.
3. Senk deretter raskt de to gaffelbenene ned i vannet i bollen.

Observer​

• Hva skjer?​
• Hvorfor tror du dette skjer?

Vinglass

NB! Når du er ferdig med forsøket, husk å tømme vannet ut i vasken, slik at glassene er klare til neste person. 

Instruksjon

1. ​Ta 2 vinglass og fyll dem med litt vann.
2. Fukt pekefingeren med vann og stryk forsiktig rundt den øverste kanten på vinglasset.

​Oppgave

1. ​Få det ene glasset til å spille en lys tone.
2. ​Få det andre glasset til å spille en mørk tone.​

​Spørsmål til refleksjon​

1. Hva må du gjøre for å endre tonen i glassene?​
2. Hvorfor tror du tonen endrer seg slik?

Rørtelefon

Instruksjon

​Ta en hageslange og strekk den så langt du kan gjennom dører og inn på for eksempel et grupperom eller så kan du gjøre dette ute i skolegården.​

​Gjennomfør eksperimentet​

1. To elever står ved hver sin ende av en hageslange.​
2. En elev snakker lavt inn i den ene enden av slangen, mens den andre lytter i den motsatte enden.​

​Observer​

• Hva skjer?​
• Hvorfor tror du dette skjer?

Ballong-lyd

NB! Kun en ballong per elev.

​Ved hjelp av en ballong skal du nå lage to forskjellige lyder​, en lys lyd​ og en mørk lyd.​

​Instruksjon

1. ​Hva må du gjøre med ballongen for å få til hver av disse lydene?
2. ​Bruk ballongens åpning og tut til å lage ulike lyder. Beskriv trinnene du tar.

​Refleksjon​

Hvorfor tror du endringer i hvordan du beveger ballongens åpning gir forskjellige lyder?