Nysgjerrigper-prosjekter
På disse sidene presenteres noen av forskningsrapportene som har kommet inn til barnas forskningskonkurranse, Årets Nysgjerrigper. Sammendragene viser hvordan lærere og elever har forsket ved bruk av Nysgjerrigpermetoden - forskerspiren i praksis!
Kvifor er nokre hårsåre, og andre ikkje?
En av jentene i klassen er veldig hårsår. Undringen hennes tar klassen ut på et innholdsrikt forskningsprosjekt. Og helt til topps i barnas forskningskonkurranse
Kan me bli flinkare i matematikk viss me får lov til å tyggje tyggis i mattetimane på skulen og når me gjer matteleksene?
Er det en sammenheng mellom konsentrasjon og tyggegummitygging? 6. og 7. trinn ved Bruvik skule i Hordaland har fått sølvplass i Årets Nysgjerrigper for forskning på dette temaet.
Hvorfor klør vi?
Vi klør når vi hører en historie som handler om å klø. Dette slår 4D ved Eiksmarka skole fast etter å ha forsket seg til sølvplass på småskoletrinnet i barnas forskningskonkurranse.
Hvorfor kan damer gjøre flere ting samtidig enn det menn kan?
Multitasking kalles det, det å utføre flere oppgaver samtidig. Er kvinner bedre enn menn til dette? 5. trinn ved Buggeland skole har forsket på temaet. Belønningen er 3. pris på mellomtrinnet i Årets Nysgjerrigper.
Hvorfor har vi juletre?
En travel førjulstid med skogsbesøk og ordførermøte ga 2C ved Kjelsås skole i Oslo bronse i Årets Nysgjerrigper.
Hvorfor blir noen avhengige av alkohol?
Forskning på alkohol og avhengighet ble både et lærerikt og tankevekkende arbeid. Prosjektet er tildelt Nysgjerrigpers spesialpris "Helseprisen" gitt av Kreftforeningen.
Hvordan er levevilkårene for elvemuslinger i Haukåsvassdraget?
5. trinn ved Haukås skole i Bergen er faddere for den lokale elva. Miljødetektivene forsket på hvordan det stod til for elvemuslingene i elva. For arbeidet sitt vant de Naturfagprisen - en av spesialprisene i Årets Nysgjerrigper. Prisen gis av Naturfagsenteret.
Hvordan kan vi få matte til å være mindre teoretisk og mer praktisk?
5.–7. klasse ved Tverlandet skole i Nordland er årets vinnere av Matematikkprisen i Årets Nysgjerrigper. De har lagd sin egen matematikkbok med oppgaver basert på gårdsarbeid.
Kåffår ha Skåbu-dialekta forandra sê?
Det er færre som prater dialekt på hjemstedet til elevene i Oppland. 1.–7. klasse ved Skåbu oppvekst tok tak i dette, og forsket seg helt til finalen i Årets Nysgjerrigper. Ikke nok med det: elevene vant den nye "Språkprisen" i barnas forskningskonkurranse.
Hvordan skal vi klare å få en papirrakett til å sveve 60 meter ved hjelp av luft?
Forskning på en raketts form og oppbygning, ga 7C ved Ulsmåg skole Teknologi- og designprisen i Årets Nysgjerrigper 2012.
- Hva foretrekker mauren av søtt, surt, salt eller bittert og hvorfor? (13.06.2012)
- Hvorfor er det vondt noen ganger når man grer seg, og andre ganger ikke? (13.06.2012)
- Hvorfor vil mange ha gode venner? (13.06.2012)
- Kjerringråd mot gråting når man skjærer løk (13.06.2012)
- Haldenkanalen (13.06.2012)
- Hvorfor spiser ikke fuglene av fuglematen vi har laget? (13.06.2012)
- Fryser fuglene på beina om vinteren? (13.06.2012)
- Kva inneber den nye norske ordet "framsnakking"? (13.06.2012)
- Brødrene Skre (13.06.2012)
- Hvordan kan man se forskjell på gutter og jenter i ansiktet? (13.06.2012)
- Hvordan kan vi lage maling? (07.06.2011)
- Fins det mange kallenavn brukt på personer i bygda vår? Var det mer vanlig med kallenavn før i tiden? (07.06.2011)
- Hva kjennetegner en kopp som best holder på varmen fra kokende vann? (07.06.2011)
- Er det like stor sannsynlighet for å få begge sider av mynten? (07.06.2011)
- Hvorfor hører ungdommer på musikk når de gjør skolearbeid? (07.06.2011)