Om Nysgjerrigpermetoden

Nysgjerrigpers arbeidsmetode er en forenklet variant av den hypotetisk-deduktive metode. Elevene setter opp mulige forklaringer om årsaken til et problem og samler opplysninger som de stiller opp mot hypotesene. Når opplysningene er grundig diskutert og vurdert, skal elevene trekke konklusjoner om hva som kan være årsaken til fenomenet de har observert.

Hvorfor prosjektarbeid?

Ny, revidert utgave av veiledningsheftet Nysgjerrigpermetoden.

Læreplanens generelle del sier mye om hvor viktig vitenskapelig arbeidsmetode er for å oppnå større aktivitet og skaperglede blant elevene. Vitenskapelig arbeidsmetode utvikler både kreative og kritiske evner, og er innen rekkevidde for alle elever.

Kunnskapsløftet understreker betydningen av undring og nysgjerrighet - blant annet gjennom beskrivelsen av Forskerspiren. Nysgjerrigpers arbeidsmetode er derfor mer relevant enn noen gang.

Når læreren mestrer metode og prosess i prosjektarbeidet, blir arbeidsprosessen gjerne morsommere og mer lærerrik. Elevene oppnår også et eierforhold til prosjektet som skaper et viktig grunnlag for motivasjon og samarbeid. Prosjektarbeid har blitt en viktig del av hverdagen i skolen, og mange lærere har grepet fatt i Nysgjerrigpermetoden som et hjelpemiddel i veilederrollen.

Her kan du laste ned veiledningsheftet Nysgjerrigpermetoden i pdf-format

Lag rapporten på Nysgjerrigpermetoden.no

Nettstedet nysgjerrigpermetoden.no er et gratis verktøy der du kan opprette et arbeidsområde på internett for å arbeide med vitenskapelig prosjektarbeid.

På nysgjerrigpermetoden.no følger du en seks trinns "oppskrift" på hvordan et forskningsprosjekt kan gjennomføres. Du kan legge inn tekst og bilder, og underveis kan du hente tips fra verktøykassa.

Logg deg inn på nysgjerrigpermetoden.no her!

Inspirasjon på nett

Under Nysgjerrigper-prosjekter på nysgjerrigper.no finner du sammendrag av et utvalg prosjekter som er sendt inn til konkurransen Årets Nysgjerrigper.

Se også avsluttede prosjekter på nysgjerrigpermetoden.no.

Les og la deg inspirere til å gå i gang med forskning i klasserommet.