Hvorfor blir ikke stripene ødelagt når du klemmer på tannkremtuben?
30. mai 2006 00:00
Vevelstadåsen skole i Ski kommune hevder seg også i år i Årets Nysgjerrigper. Denne gang som vinnere av Teknologi- og designprisen for et prosjekt om stripene i tannkremtuben!
Av åtte elever i 7. klasse ved Vevelstadåsen skole i Ski kommune i Akershus. Vinner av Teknologi- og designprisen i Årets Nysgjerrigper.
Dette lurer jeg på!
Selv om man moser og klemmer på en Aquafresh-tannkremtube, så kommer tannkremen ut i tre fine fargestriper. Hvordan kan dette ha seg, lurer Etzaz en morgen mens han pusser tenner.
Hvorfor er det slik?
Spørsmålet engasjerer alle i klassen, og de setter opp følgende hypoteser:
1. Det er flere skillevegger inni tuben.
2. Det er noe i enden av tuben som gjør at det kommer stripete tannkrem ut.
3. Du må ha vann for at stripene skal blandes.
4. Det er noe rundt stripene.
5. Det er forskjell på stoffene i fargene slik at de ikke vil blande seg.
6. Det er så trangt inni tuben at vi ikke får dyttet på tannkremen rundt slik at det får blandet seg.
7. Fordi tannkremtuben er lagd av plastikk blir det for mykt til at tannkremen blander seg. Tannkremen bare dyttes rundt og rundt på samme måte.
Legg en plan for undersøkelsen!
De kjøper inn mange tuber tannkrem, og også en kaviartube med ost som også kommer ut i striper. De planlegger å klippe opp en tube for å sjekke hvordan den ser ut inni, og de vil blande tannkrem med vann. De vil også undersøke tannkrem i mikroskop for å se om det kan være forskjell på stoffene. Litteratur, Internett og kontakt med produsenten står også på oppgavelisten deres.
Ut for å hente opplysninger!
Er det skillevegger inni tuben? De klipper opp, skraper ut innholdet med en strikkepinne og tar bilder. Tannkremen ligger bare i ett stort rom. For sikkerhets skyld tester de flere tuber og også kaviarosten: Den er lagd av metall, men har ingen skillevegger inni. Og etterpå stinker klasserommet av kaviar og mint. Men denne hypotesen stemmer ikke. De konstaterer også at hver stripe ikke ligger inni en supertynn pose.
Er det noe i enden av tuben? Elevene klipper opp bunnen av tuben. Det er her tuben smeltes sammen etter at innholdet er puttet inni – i følge hjemmesiden til produktet. Heller ikke her er det skillevegger eller rør som holder fargene på plass. I en annen tube av samme merke er det hvit tannkrem inni, men den kommer ut som striper. I denne tuben oppdager de små rom rundt tuten på tuben – små rom med rød og blå tannkrem. Men det hjelper ikke på de tubene med stripene inni seg. Hypotesen både stemmer og er feil.
Blandes fargene hvis man har vann i tannkremen? De tar tannkrem på en asjett og heller vann over. Det er ingen endring etter én time. Men hvis tannkrem og vann blandes, blir det en blå blanding. Kan det ha noe med lufta å gjøre? De setter derfor opp en ekstra hypotese, hypotese nummer 8: Kanskje tannkremen bare blander seg når det kommer luft på den? Elevene pumper derfor luft inni tuben ved hjelp av en sykkelpumpe. De skrur raskt på korken for å holde på luften. Når de så presser ut tannkremen, er fargene blåst over hverandre, men ikke most inni hverandre.
Er det forskjell på stoffene i fargene som gjør at de ikke vil blande seg? Tannkremtuben sier at de ulike stripene har ulik funksjon, men har hemmelig oppskrift. De skiller fargene og kjenner på dem. Den røde kjennes glattere ut enn de andre fargestripene. Elevene sjekker fargene i mikroskop og gjør ulike temperaturtester. De mener derfor at det er forskjell på stoffene i fargene.
Dette har jeg funnet ut!
Sjuendeklassingene konkluderer som følger:
• Det er ikke skillevegger i tubene.
• Vann gjør ikke noe med fargene.
• Tannkrem trenger ikke luft for å blande seg.
• Det fins ikke en usynlig hinne rundt stripene.
• Det har ikke noe med plassen å gjøre.
• Den myke tuben gjør at tannkremen sklir rundt selv om den dyttes rundt.
”Svaret har vært rett foran nesen på oss hele tiden uten at vi har sett det før nå: På tuben står det at de forskjellige fargene har ulike funksjoner og er lagd av forskjellige stoffer!” Den glatte innsiden, samt at stoffene de ulike stripene er lagd av gjør at de ikke blander seg så lett sammen.
Fortell til andre!
Elevene bruker nysgjerrigpermetoden.no for å arbeide med prosjektet. De vinner Teknologi- og designprisen i Årets Nysgjerrigper 2006 for arbeidet sitt. Prisen på 5000 kroner gis av RENATE. Om prosjektet sier juryen: ”Gruppen får årets Teknologi og Designpris fordi den gjør en solid produktanalyse av stripete tannkrem. Flott at dere ser med nysgjerrige øyne på et produkt som de aller fleste har et forhold til og benytter seg av hver dag. Dere har kreative og tankevekkende hypoteser som undersøkes grundig. Det er fint at dere studerer både tannkremens sammensetning og tubens utføring og materialvalg. Rapporten er fin og ryddig med undersøkelse og konklusjon for hver hypotese. Bildene deres illustrerer undersøkelsene på en god måte.”
Se hele prosjektet som pdf-fil.
For å laste ned pdf-filer på nysgjerrigper.no trenger du Adobe Acrobat Reader.
Sist endret: 30.05.2006