Kan me bli flinkare i matematikk viss me får lov til å tyggje tyggis i mattetimane på skulen og når me gjer matteleksene?

Av 6. og 7. trinn ved Bruvik skule fra Osterøy i Hordaland. Vinner av 2. pris på mellomtrinnet i Årets Nysgjerrigper 2012.

Dette lurer jeg på

Parallelt med arbeidet med prosjektet "Framsnakking", har elevene en "Nysgjerrigperflaske" i klasserommet der elevene gjennom hele høsten har kunnet skrive spørsmål om ting de lurer på. Når de åpner flasken i januar, er det over 100 forslag der. Det er spennende å lese disse, sortere og til slutt stemme over de tre beste forslagene.

Spørsmålet som får flest stemmer er et om tyggisbruk og konsentrasjon. En dag de tok bussen hjem fra skolen sammen med læreren, fortalte han at han gjerne tygger tyggis etter en lang arbeidsdag og på den måten konsentrerer seg bedre. De vil derfor forske på om man blir mer konsentrerte på skolen hvis man tygger tyggis.

Det er vanligvis ikke lov til å tygge tyggis på skolen. De finner også ut at flere skoleklasser har forsket på tyggegummi i Årets Nysgjerrigper tidligere, men få har forsket på sammenhengen mellom tyggisbruk og konsentrasjon. De vil derfor avgrense og teste dette i sammenheng med matematikk.

Elevene testet seg i sjakkspilling med og uten tyggis.
Foto: Bruvik skule

Hvorfor er det slik?

Før de kan sette opp gode hypoteser, må de definere hva "konsentrasjon" er: å være fokusert slik at alt annet går vekk.

De vil arbeide ut fra to hypoteser: Vi kan bli flinkere i matematikk hvis vi bruker tyggis i timene og når vi gjør lekser. Den andre hypotesen er at effekten varierer fra person til person, men de tror det vil ha positiv effekt. 

Plan for undersøkelsen

I undersøkelsen vil de forske på sin egen gruppe. De vil tygge tyggis i mattetimene i to uker og se om det skjer noe med resultatene. Elevene vil også ta kontakt med personer som arbeider med sammenhengen mellom matematikk og læring, en hjerneforsker og intervjue diverse andre personer. 

Hente opplysninger

Til sammen 48 voksne blir intervjuet. 51 prosent har ikke tro på at tyggis skjerper konsentrasjonen. De kommer over flere forskningsartikler som sier at tyggegummi hjelper mot stress og skjerper hjernen, og noen artikler forteller at de som gjorde matteoppgaver når de tygger tyggis fikk langt bedre score enn de som ikke gjorde det.

Også på skolekjøkkenet var tyggis tema. Her koking av tyggisdeig.
Foto: Bruvik skuleDe får mange svar fra forskere og fagfolk. Disse er delte i sine meninger, men de fleste er skeptiske. Læreren til en 8. klasse de kontakter, svarer at mer enn halvparten av elevene hennes tygger tyggegummi i timene. Hverken hun eller elevene har tenkt på om de klarer å konsentrere seg mer hvis de tygger tyggis.

Første uke av forskningen på seg selv gir ingen klare resultater. Andre ukes oppgaver gir heller ikke stort skille med eller uten tyggis. Et minnespill gir heller ingen utslag med eller uten tyggis. De lager også tyggis etter egen oppskrift på skolen.

Tyggisdeig i forskjellige farger, smøres ut for tørking.
Foto: Bruvik skule

Dette har jeg funnet ut

Elevene konkluderer med at egne forsøk ikke har støttet hypotesene deres. Tyggis ser ikke ut til å ha spesiell effekt på resultatene deres i matematikk. Men kontakten med forskere og internasjonale studier har vært interessant. Arbeidet har også fått dem til å diskutere om det skal være lov til å tygge tyggis i barneskolen. De synes ikke det er nødvendig. 

Les hele rapporten her.