Har naturen i Tylldalen forandret seg de siste 100 årene?

Av 5.–7. klasse ved Tylldalen skole i Tynset i Hedmark. 3. plass på mellomtrinnet i Årets Nysgjerrigper 2011. 

Dette lurer jeg på

Elevene på mellomtrinnet har gjennomført flere prosjekter om hvordan livet i bygda var for 100 år siden, hvordan husene så ut og hvordan folk arbeidet. Nå vil de finne ut hvordan naturen har endret seg. De vil konsentrere seg om trær og busker. Problemstillingen har kommet opp under et arbeid med rydding av kulturstier. Elevene har da trått gjennom busker og kratt og undret seg over hvordan i all verden det var mulig å gå her før i tiden?

FØR: Et gammelt bilde som viser utsikten mot Tronfjell.
Foto: Tylldalen skole

Hvorfor er det slik?

Elevene tror det er flere trær og busker i dag enn for 100 år siden. De har følgende fire teorier om hvorfor:

• Fraflytting (de tror det bodde flere folk i byda tidligere, det har grodd igjen).
• Færre beitedyr (færre folk, færre beitedyr, dyr tygger og tråkker i utmarken i vekstsesongen).
• Vi bruker mer olje/strøm til oppvarming (vi bruker mindre vedfyring).
• Klimaendringer. (Elevene har hørt om klimaendringer, og er usikre på dette, men vil undersøke om det er blitt varmere i dalen de siste 100 årene og at trærne dermed vokser raskere. Kanskje er det også kommet nye arter?). 

Plan for undersøkelsen

NÅ: Elevene oppsøker stedene de gamle bildene ble tatt for å sammenligne landskapet.
Foto: Tylldalen skoleElevene vil skaffe seg gamle bilder som de kan studere. Kanskje museet, foreldre og andre i bygda har bilder å låne ut? For å sammenlikne vil de ta nye bilder på steder der de har gammel dokumentasjon.
 
De vil intervjue folk i bygda for å få deres meninger. Elevene vil også studere tregrensen – se på bilder, måle høyde ved hjelp av GPS, sjekke årringene på trær ved tregrensen.
Fins det forskere og andre fagfolk i kommunen som kan svare?

Hente opplysninger

Elevene deler inn dalen i tre områder. De tror nemlig ikke alle steder er like forandret: rundt bebyggelsen, rundt setrene og på fjellet. De deles inn i grupper som har ulikt fokus. Opplysningene skriver de ned i hver enkelt gruppe, som også gjør sine analyser og trekker konklusjoner.

Elevene merker av jord og skog på nye og gamle bilder for å se om naturen har forandret seg.
Foto: Tylldalen skoleElevene får raskt tak i mange gamle bilder, minst 100. Det eldste bildet er tatt for 95 år siden, mange er uten årstall. De velger vinterbilder siden forskningen foregår om vinteren. Bildene studeres nøye. De skriver: "Det er nesten som skattejakt å gå på tur til steder der gamle bilder er tatt". Etter noen dager og flere flotte turer med og uten ski på beina, har de 15 før-og-etter-motiver. De ser at det har grodd mye.

Undersøkelsen blant lokalbefolkningen gir mange svar. 1 av 5 i bygda deltar og mange gir uttrykk for at undersøkelsen er spennende. De fleste mener færre beitedyr er den viktigste årsaken til at det er grodd igjen mange steder.

Elevene lærer om årringer – om hva som er "vår" og "vinter" og hvordan vintrene og somrene har vært.

Dette har jeg funnet ut

Sammenlikning av bilder levner ingen tvil om at det har blitt mer trær og busker i Tylldalen. Noen steder er det nesten en fordobling av skogen. Nede i bygda er det stort sett blitt mer trær og busker samtidig som noen jorder er blitt større i dag. På setrene og høyere opp er det særlig bjørkeskogen som har vokst til. Fraflytting har ført til gjengrodde hager, gårder og områder rundt setrene som ikke er i bruk. Dyr på beite er gått betydelig ned, spesielt de 25 siste årene. Undersøkelsene til elevene viser at folk bruker betydelig mindre ved til fyring i dag enn tidligere. Som vedlegg til rapporten viser elevene flere før-og-nå-bilder som tydelig viser veksten.

Les rapporten: Har naturen i Tylldalen forandret seg de siste 100 årene?