Hvordan kan vi videreutvikle hjelpemidlene vi har laget?

Av 5. og 6. klasse ved Neverdal skole i Meløy i Nordland. Vinnere av Teknologi- og designprisen i Årets Nysgjerrigper 2011. 

Dette lurer jeg på

Elevene har vært med i konkurransen "First Lego League" og laget hjelpemidler til den multifunksjonshemmede jenta Thea. Deltakelsen inspirerer dem til å videreutvikle produktene og delta i Årets Nysgjerrigper. De har utviklet to hjelpemidler: skosåler og et rullebrett. Sålene retter opp føttene slik at det blir lettere å gå for Thea. Rullebrettet brukes i trening av overkroppen hennes. 

Hvorfor er det slik?

Elevene ved Neverdal har jobbet systematisk og nøyaktig med å videreutvikle hjelpemidler til Thea.
Foto: Neverdal skole Sålen må lages slik at den er mykere og at Thea kan sykle uten at det gjør vondt. Rullebrettet ligger hun på når hun trener kroppen. Elevene vil lage en pute til brettet som er myk og behagelig. Trekket bør ha et motiv som gjør henne glad. 

Plan for undersøkelsen

De trenger tre arbeidsgrupper: Hvordan skal skoene og trekket se ut? Til det trenger de en designgruppe. Teknologigruppen skal arbeide med hvordan sålen skal festes til skoene, mens produksjonsgruppen skal forbedre og lage selve sålen.

Hente opplysninger

Elevene har allerede hatt en prosess rundt deltakelsen i "First Lego League". Her har de gjort vurderinger om hvordan sålen skal festes til skoen, hvor høy den skal være og hvilket materiale som skal benyttes.

Elevene utforsket forskjellige mønstre til puta ved å holde opp bilder av ting Thea liker, som figuren Alfa.
Foto: Neverdal skole Når produktene nå skal forbedres, vil designgruppen konsentrere seg om hvilket mønster, bilder eller farger sålene og puten skal ha. De går ut fra hvilke farger Thea liker, hva hun liker å se på TV og kjælebamsen hennes. Elevene tester tegninger og mønstre ved å holde opp foran Thea og se hvordan hun reagerer. Thea gir tydelig uttrykk for hva som gjør henne glad.

Produksjonsgruppen undersøker hvordan den opprinnelige puten fungerer, og assistenten til Thea kan gi de beste svarene her. Til selve produksjonen får de hjelp fra produksjonsfirmaet Semek. Disse gir også god veiledning om hvordan sålene skal festes og hvordan man skal behandle plaststoffer riktig. Arbeidet med sålen foregår på verkstedet til firmaet.

Dette har jeg funnet ut

Rullebrettet Thea ligger på for å bevege seg har fått en ny, koselig pute.
Foto: Neverdal skole Thea smiler og peker ivrig når hun får det nye brettet. Putetrekket har fått bilde av hunder, som hun er veldig glad i. Brettet er blitt utstyrt med borrelås slik at puten ikke skal skli av. Og trekket er avtagbart slik at det er enkelt å vaske. Sålene på skoene har fått en bård av Theas favorittfigur Alfa. De har endt opp med to ulike såler – en til å gå med, en annen til å sykle med. Skoene sitter som støpt på føttene til Thea! 

Les rapporten: "Hvordan kan vi videreutvikle hjelpemidlene vi har laget?"