Kvifor er det feil i det nye norskverket vårt?

Dette lurer jeg på

Ved starten av skoleåret får elevene et nytt norskverk, "Ord for alt" i nynorsk utgave. I løpet av den første måneden finner de 5-6 feil, og lurer på om det blir flere feil i tiden som kommer. Hvorfor er det feil i det nye norskverket elevene bruker? Og hvor mange feil kan de finne i løpet av skoleåret?

Den første feilen de finner er en stor "D" som har sneket seg inn i en tekst.

Elevene vil skrive feilene inn på pc med dato, hvilken bok feilen står i og på hvilken side. De lager også en kolonne der de kan skrive navnet på den som finner feilen og selvsagt hva feilen går ut på.

En av de store feilene de finner er et eksempel på hankjønnsbøyning av substantiver, der flertallsendingen er feilskrevet. "Tøflar" er blitt til "tøfler". Kort tid etter finner de en tilsvarende feil på hunkjønn, "ei dotter" er blitt til "ein dotter". De finner punktum som mangler og ufullstendige setninger.

Kunne dette bli et Nysgjerrigper-prosjekt? De starter med å skrive et brev til Språkrådet, som skriver at det ikke er bra med mange feil, men at det er bra at elevene reagerer og gjør noe med det. Før 2000 gransket Språkrådet manuskriptene til lærebøkene slik at feilene ble rettet opp før bøkene ble trykket. De ønsker gjerne å få tilsendt forskningsoppgaven når den er klar og sammen gjøre forlaget kjent med feilene. 

Forundersøkelsen tenner lysten til å forske gjennom bøkene gjennom skoleåret. 

Hvorfor er det slik?

Elevene vil arbeide ut fra disse teoriene:

• Det har gått litt for fort med å lage bøkene.
• De som skulle sjekke at alt var rett, har gjort en for dårlig jobb.
• Trykkeriet har slurvet.
• Kanskje vi finner 20-30 feil.

Plan for undersøkelsen

De vil skaffe seg den siste ordlisten og sjekke om ord er godkjent eller stavet feil. Elevene vil også be foreldrene være observante og spørre 5. og 7. klassingene om å speide etter feil i det samme norskverket på sine trinn. Språkrådet har også tipset om at det kan vært lurt å kjøpe inn bokmålsutgavene av "Ord for alt" for å sammenlikne med den nynorske utgaven deres.

Elevene med ordbøkene sine.
Foto: Tokke skule

Hente opplysninger

Da eller då? For Telemarkselevene  er det unaturlig å skrive "da". De vil derfor gjøre en undersøkelse om hvor i landet det er naturlig å skrive og si "da". På nettsidene til Språkrådet kan de lese om at prosjektet deres er i gang.

I lesestykkene på nynorsk finner de ord som ikke er tillat brukt i nynorske ordlister. Dette skriver de til forlaget og ønsker svar på. Forlaget tar dem vel imot. Herfra får de også vite hvordan en lærebok blir til.

De får med seg at det foregår en debatt i media om språket til nyhetsopplesere i NRK. Direktøren i Språkrådet sier at språket til disse ikke alltid følger reglene for god språkføring. Elevene synes språket i sitt eget nynorskverk ofte ikke passer nynorsken de har i Vest-Telemark. Kanskje bøkene passer bedre for nynorskbrukere andre steder i landet. Det vil være morsomt å undersøke!

Lokalavisen viser interesse og ber dem kontakte avisen når de har funnet 50 feil. Selv tar de initiativet om å skrive en artikkel til et bilag som skal være med avisen. De skriver brev til redaktøren, som sier ja og lover dem to hele sider.

Læreren inviteres til Språkrådet. Han kommer hjem med en hemmelighet han ikke får lov til å røpe. Men etter en stund får de vite at hele klassen er invitert dit for å presentere prosjektet for hele Spåkrådet. Kultur- og oppvekstsjefen i kommunen tilbyr seg å betale bussturen, og vil gjerne være med til Oslo. Det vil også avisen "Varden".

Dette har jeg funnet ut

Elevene avslutter prosjektet før de er ferdige med lærebøkene for året. Sluttresultatet er da på 73 feil. De som har vurdert lærebøkene for 5. og 7. klasse rapporterer også om mange feil.

Elevene har lært at de ikke kan stole på at alt er rett i lærebøkene. De er blitt flinke til å bruke ordliste, og er skjerpet på nærlesing. De er spente på reaksjonen fra forlaget når de får vitet hvor mange feil det er i norskverket "Ord for alt". Språkrådet vil sende prosjektet til Utdanningsdirektoratet. Hva vil skje da? lurer elevene. Fortsettelse følger ...