Kra-kra, sier kråka

06. okt 2009 06:00

Plakater som henger fra taket

Ungene i Krokemoa barnehage visste at kråka sier kra-kra, men de lurte veldig på hvordan kråka klarer å fly. Dette måtte de undersøke!

De voksne i barnehagen så at ungene var opptatt av fugler. Dessuten var det mange kråker i området, så da de skulle lære ungene om natur, teknikk og miljø, ble kråka et passende forskningsobjekt.

Barna visste en hel del om kråker. Blant annet at den har blålige fjær og at den kan fly. De mente også at den spiser alt mulig, men for å være sikker, så ville de teste ut dette.

Barn lager kråker av plastilina (Hovedtekstbilde)Foto: Krokemoa barnehage

Snadder for kråkene

Rester som vanligvis gikk i matsøpla ble fotografert og lagt ut, mens ungene hver dag registrerte om kråka spiste det. Ost, eple, brød og agurk var noe av det som sto på menyen. Og de fikk rett, for alt det de la ut, spiste kråka med stor appetitt.

Samtidig som barnehagen testet ut kråkas matlyst, så lagde ungene mange kråker. Både plastilina-kråker, duske-kråker, cellvatt-kråker og kråketegninger ble født på Krokemoa. I vinduskarmen ble det rene kråkefesten av alle kråkefigurene!

Flaksende kråke

Barn leker med papirhelikopter som ligner lønnefrø (Hovedtekstbilde)Foto: Krokemoa barnehage

Så ble det tid for å finne ut hvordan kråka klarer å fly. Noen trodde det var fordi kråka har fjær. Andre trodde at kråka fløy på samme måte som et løvblad flyr i vinden. Det kom også forslag om at det hadde noe med vingene å gjøre. Da ungene kom på at pappaen til Jonas jobbet med helikopter, så ble det klart at de måtte invitere han på besøk. Han var jo ekspert på å fly!

Før besøket prøver ungene mange eksperimenter som de voksne har funnet på naturfag.no. De lager lønnefrø-helikopter, vindmøller og spiraler, og de filosoferer rundt hvorfor luften klarer å få disse til å bevege seg.

Mann forteller barn om fly og bruker armene som vinger (Hovedtekstbilde)Foto: Krokemoa barnehage

Flyvende forteller

Helikopterpiloten Jørgen kom så endelig på besøk. Med stor innlevelse fortalte og viste han hvordan og hvorfor ting kan fly. Ungene fikk også prøve både modellfly og -helikopter som han hadde med.

Som en verdig avslutning på kråkeprosjektet, sendte barnehagen en diger varmluftsballong av silkepapir opp i luften. Den hadde et feste for en tennbrikett, som ble tent på slik at luften inne i ballongen ble varm. Ballongen steg og steg til den til slutt ble helt borte...

Varmluftsballong av papir med feste for tennbrikett (Hovedtekstbilde)Foto: Krokemoa barnehage

Ekte forskerspirer

Da lurte barnehagebarna med en gang på: "Hvor ble den av tro?" For de hadde lært at det er lov til å undre seg, og at det ikke er farlig å spørre!

 

 

Mest for voksne - Om Nysgjerrigpermetoden

Nysgjerrigper har lagd en oppskrift på hvordan man kan forske. Den kalles Nysgjerrigpermetoden og består av seks trinn. Metoden er en forenkling av hvordan voksne forskere arbeider, og passer på alle årstrinn. Nysgjerrigpermetoden dekker kompetansemålene i Forskerspiren, et av hovedområdene i naturfagplanen.

Les mer om Nysgjerrigpermetoden her!

Sist endret: 06.10.2009

  1. KULTUR OG HISTORIE
  2. KROPP OG HELSE
  3. SPRÅK OG TALL
  4. VERDENSROMMET
  5. HAV OG VANN
  6. DYR OG NATUR
  7. TEKNOLOGI
  8. MILJØ OG KLIMA
  9. Alle

Nysgjerrigper
Norges forskningsråd
Stensberggata 26
0131 Oslo
Tel: 22 03 75 55/70 00
Fax: 22 03 70 01
E-post:
nys@forskningsradet.no
Internett:
http://www.nysgjerrigper.no/
http://www.forskningsradet.no/

Redaktør:
Marit Møllhausen 

RSS strøm
Hva er RSS?