Hvorfor er ikke all is like glatt?

13. jun 2007 00:00

Klasse 6C, Eiksmarka skole. Finalister i Årets Nysgjerrigper 2007.

Elevene i 6C ved Eiksmarka skole beveget seg ut på glattisen i Årets Nysgjerrigper - og ble finalister i konkurransen.

Av 6C ved Eiksmarka skole i Bærum i Akershus. Finalist i Årets Nysgjerrigper 2007.

Dette lurer jeg på

Elevene får i lekse å finne problemstillinger, og det kommer inn i alt 50 problemstillinger. Deretter stemmer de over spørsmålene som høres mest "forskbare" ut, og lander på spørsmålet: Hvorfor er ikke all is like glatt? Det lurer de 21 elevene i 6C ved Eiksmarka skole på.

De synes det er et vanskelig spørsmål, men "morsommere enn vanlig skole", som de skriver i rapporten sin.

Hvorfor er det slik?

Deretter setter elevene seg sammen i grupper og arbeider med hypoteser. Lærerne hjelper dem velge ut hvilke som er mest sannsynlige. Snart sitter de igjen med tre hypoteser:

  • Om isen er glatt eller ikke, avhenger av hva som ligger på isen - for eksempel sand, grus, vann og snø.
  • Isen er glattere når den er jevn enn når den er ruglete. Behandlet is er derfor glattere enn ubehandlet is.
  • Om isen er glatt eller ikke avhenger av temperaturen i isen og i luften.

Elevarbeid, eskursjon til Meteorologisk institutt. Nysgjerrigperprosjekt 2007.

Plan for undersøkelsen

Elevene arbeider i fem grupper og har forskjellige oppgaver, blant annet å finne fakta, lage intervjuer, lage spørreundersøkelse, teste hypoteser og lage presentasjon.

De vil kontakte isansvarlig ved Snarøya curlinghall og Spikersuppa i Oslo. Noen vil også ringe Meteorologisk institutt.

Hente opplysninger

Elevene får kontakt med flere som kan noe om is, og de intervjuer blant annet statsmeteorolog Kristen Gislefoss som de kjenner fra TV-skjermen. Han gir dem til og med værvarsel for en kommende skidag på skolen!

Sjetteklassingene gjennomfører en spørreundersøkelse blant elevene ved skolen, og fører inn svarene i søylediagrammer. En gruppe gjør også forsøk med vann og is utendørs.

Dette har jeg funnet ut

Elevarbeid, is, snø. Nysgjerrigperprosjekt 2007.

Gjennom forsøk, spørreundersøkelser og intervju finner elevene ut at hypotesene stort sett var riktige: Det har mye å si hva som ligger på isen. Ligger det is eller vann på isen, blir den glattere. Behandlet is er glattere enn ubehandlet is, og temperaturen i luften har litt å si. Den beste temperaturen i isen er minus 1–4 grader og ca. 4 grader i luften.

Fortell til andre

Forskningsarbeidet blir til en rapport med flotte og informative tegninger samt foto fra forskningsaktivitetene. Arbeidet når finalen i Årets Nysgjerrigper 2007.

Se hele prosjektet som pdf-fil.

For å laste ned pdf-filer på nysgjerrigper.no trenger du Adobe Acrobat Reader.

Sist endret: 13.06.2007

  1. KULTUR OG HISTORIE
  2. KROPP OG HELSE
  3. SPRÅK OG TALL
  4. VERDENSROMMET
  5. HAV OG VANN
  6. DYR OG NATUR
  7. TEKNOLOGI
  8. MILJØ OG KLIMA
  9. Alle

Nysgjerrigper
Norges forskningsråd
Stensberggata 26
0131 Oslo
Tel: 22 03 75 55/70 00
Fax: 22 03 70 01
E-post:
nys@forskningsradet.no
Internett:
http://www.nysgjerrigper.no/
http://www.forskningsradet.no/

Redaktør:
Marit Møllhausen 

RSS strøm
Hva er RSS?